新课程背景下薄弱学校校本教研实施策略

新课程背景下薄弱学校校本教研实施策略随着课程改革的实施和深入开展，学校越来越重视以教 研组、备课组为单位开展的校本教研活动。但在学校校本教 研实施过程中，同样存在一些问题，例如，流于形式，教师 疲于应