综合实践一 学习使用新软件

信息技术与网络（七年级上册 华中科技出版社）《第一课身边信息用心感知》教案理念：教材改革是教育改革的号角；用好教材，是支持教育改革最有力的行动。一•学习任务了解信息以及信息的多种表现形式，用心感知身边

信息技术与网络 （七年级上册华中科技出版社） 《第一课身边信息用心感知》教案 理念：教材改革是教育改革的号角；用好教材，是支持教育改革最有力的行动。 一•学习任务 了解信息以及信息的多种表现形式，用心感知身边的信息。 二.预备知识 1• 我们身边有可以了解到哪些信息？ （十字路口信号灯上课铃响草长鹰飞家书校园的标语等等） 2. 什么是信息？ 1 （）过去：人们曾把消息成为信息，认为信息是能够带来新内容，新知识的 消息。 2 （）发展后——初步理解：文字，声音，动作，代码等一切含有内容的信号 都是信息。 计算机技术人员常把数据，代码成为信息。 自动控制人员把指令称为信息。 舞蹈演员则把动作或形体成为信息。 3 （）发展后一一深刻理解：信息是包含人类感知的一切有意义的东西，它是 事物存在的方式以及这种方式的直接或间接的表述。 3 我们通过什么来感知信息？ 通过眼睛，耳朵等感觉器官感知外界的信息，从报纸，电视，因特网上接受有用 的信息，还借助各种仪器和设备来获取信息。 4 不同的人对信息的感知是否一样？为什么？ 不一样。例如：同样的书由不同的人看，由于受教育的程度，所处的环境，专业 范围及理解不同，其所得到的信息也不尽相同。 三•实践过程 （一）阅读《习惯与自然》短文，说说从中获得的信息。 1. 阅读短文 2. 说说获得的信息 3• 评价：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 1-3, （二）浏览图说说从这幅图画中获得的信息。小女孩帮助妈妈洗脚。小 女孩很孝顺。