儿童为本的语文课堂教学策略例谈

儿童为本的语文课堂教学策略例谈　儿童为本的语文课堂教学策略例谈　作者/ 张淑芳　儿童为本，10年前我们惊讶于张康桥老师提出的儿童为本的新奇主张，10年后更多的教师渴望知道怎样实践

儿童为本的语文课堂教学策略例谈 儿童为本的语文课堂教学策略例谈 作者/张淑芳 儿童为本，10年前我们惊讶于张康桥老师提出的儿童为 本的新奇主张，10年后更多的教师渴望知道怎样实践。尊重 儿童、相信儿童、理解儿童已成为共识，但还没有成为共同 的行动，重要的原因是在理论与实践之间缺少策略这座桥梁。 作为儿童为本的语文教学研究组中的一员，我是幸运的，可 以经常聆听张老师的教诲，跟随团队不断地探索，并尝试着 总结出了以下三条不成熟的策略。 课前：教材解读与儿童理解合二为一