优化教学过程设计，彰显课程多元价值

优化教学过程设计，彰显课程多元价值——《速度》一课点评通州区教研室 张 俊在我听老师们的随堂课甚至公开课时，总发现一些课或多或少存在这样的共性问题：一是课堂教学的专制化。教师把学生当作接受知识的