七年级上册Unit7Howmucharethesesocks英语七年级Un

Unit 7 How much are these socks?教学设计Section A (2e-3c)平昌县镇龙中学一、教材分析本单元是Go for it (±)Unit 7.主要围绕购物这一主题

Unit 7How much are these socks? 教学设计 Section A(2e-3c) 平昌县镇龙中学 一、教材分析 本单元是.主要围绕购物这一主题展开各种教学活动，本单元旨在创造一个 轻松、 Go for it (±)Unit 7 愉快的学习，交流环境，通过听、说、读、写来培养学生运用知识的能力，并让学生能在做 中学，通过 课堂实践活动，准确的运用英语来表达。 二、教学目标 、复习所学的颜色类及服装类的词汇，并在说、读和写的练习中能熟练运用。 1 、总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。 2 ①一？ How much is… -Ifs*** ②一 How much are***? They're ••• 、能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。 3 三、教学的重点、难点 教学重点： 、复习正学的颜色类及服装类的词汇，并在说、读和写的练习中能熟练运用。 1 、总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。 2 教学难点： 、能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。 1 四、教学方法 )本课的话题来源与生活，立足这一点，充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化 的真 1 实情景，引导学生在语言学习中学习语言，然后再创造的使用。 开展多种活动，给学生充分的交流的空间，加强同学间的合作学习，并引导进行探究学习。 五、 2) 教学过程 I.Warming up Show students acolorful horse on the screen and review the words about colors. How many colors can you find out? II.Revision Revise the words about clothes and key sentences: What's this?/What are these?It's.../They're... What color is it?/What color are they? Il's.../They're... How much is/are...?It's...They're... m. Pair Work Show some pictures, and then ask and answer with your partner. Whal's this?/What are these?It's.../They're... What color is it?/What color are they? It's.../They're... How much is/are...?It's...They're... IV .2e 1. Read the conversation and answer questions. l)What does Mary want? Asweater. 2)What color does she want? Blue.