语文谁的本领大教学反思

语文谁的本领大教学反思 语文谁的本领大教学反思1　《谁的本领大》是一篇寓言故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确

语文谁的本领大教学反思 语文谁的本领大教学反思1 《谁的本领大》是一篇寓言故事，讲的是风和太阳开始都认为自己 本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己 的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。课文情节紧凑， 富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学生朗 读体验。 本课写因为风和太阳“都说自己的本领大”，谁也不服谁，只好比 试比试。究竟谁的本领大，我引导学生抓住风和太阳两次比本领的不同 方式和结果读一读，在相互交流自己的.看法。导读第一次比本领 ————————谁能脱下孩子的外衣时，先引导学生读好风说的“那 还不容易”和太阳说的“看我的吧”，体会他们自以为是、麻木轻视他 人的神态。接下来我引读风的做法与结果：“‘呼呼’地吹起来”；“谁 知孩子将外衣裹得更紧了”。“谁知”一词，表现其结果出乎风的意料。 再引读太阳的做法与结果：“发出强烈的光”，“那孩子觉得热极了， 就把外衣脱了下来”。不难看出，太阳“脱下那孩子外衣”的本领要比 风大。导读第二次比本领—————— 谁能让船走得快时，首先我引导学生抓住“得意”一词，指导学生 读出太阳获胜之后的洋洋得意，不把风放在眼里的傲慢自大的神态。“可 是”、“越强”、“越是热得难受”、“惊讶”等词表现出其结果出乎