三年级数学下册 铺地面教案 北师大版 教案

铺地面教学目标： 1. 知识目标：结合解决问题的具体情境，体会面积单位换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。（难点）2. 能力目标：能进行简单的面积单位之间的换算，解决一些简单的实际问题。（重点）

铺地面 教学目标： 1. 知识目标： 结合解决问题的具体情境，体会面积单位换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。（难点） 2. 能力目标： 能进行简单的面积单位之间的换算，解决一些简单的实际问题。（重点） 3. 情感目标： 感受数学在生活中的重要应用，培养学习数学的兴趣。 教学策略： 教法：引导、点拨。学法：小组讨论。 教学思路 ： 情景引入—探究新知—小组讨论—交流汇报—总结评价。 教学过程： 教学环节 主导活动 主体活动 作用简述 小明家的卫生间坏了，想修一 学生认真倾听，读课题。 在解决问题的过 修，下面是他家损坏的面积， 程中，教师有意 一、创设情景、激 请你帮他家算一算需要多少方 识地鼓励学生自 趣明标 砖？板书课题。 己去找到解决问 题的策略。 1. 小明家卫生间有一块长5 1. 学生同桌讨论。 本环节是平方米、 分米、宽5分米的地面损坏了， 学生可能有的答案： 平方分米与平方 那么需要多少块面积是25平 （1）需要一块就可以了（这 厘米的进率的学 方厘米的方砖？ 种想法的估计占得比较多） 习。 二、扶放结合、探 2. 请大家思考解决此题的关 （2）损坏的地面是25平方分 究新知 键在哪里？ 米，而方砖是25平方厘米， 3. 怎么知道1平方分米等于 面积单位不一样。（3）…… 使学生在活动中 多少平方厘米？ 学生以 2. 自由说。 感知数学，得到