《谈创造性思维》教学设计 (2)

《谈创造性思维》教学设计【教材解读】课文是美国学者罗迦•费•因格写的一篇议论文。文章从四个图形引出“事 物的正确答案不止一个”的观点，然后层层推进，引申出“不满足于一个答案， 不放弃探求”，以及需要创