爱惜学习用品小学一年级的教案

爱惜学习用品小学一年级的教案 　　认知： 　　1.知道学习用品是学习必须用的。 　　2．知道学习用品来之不易。 　　3．知道应当爱惜学习用品。 　　情感： 　　1．产生对学习用品的珍爱之情。 　　2．

爱惜学习用品小学一年级的教案 认知： 1.知道学习用品是学习必须用的。 2．知道学习用品来之不易。 3．知道应当爱惜学习用品。 情感： 1．产生对学习用品的珍爱之情。 2．愿意爱惜学习用品。 行为： 1．爱惜学习用品，小心使用，尽力保护。 2．对学习用品不成心损坏，不乱仍，不浪费。 本课是根据课程标准“勤劳节省”德目教学内容“爱惜学习用 品”和根本要求中“知道学习用品来之不易，应当爱惜，不乱扔， 不成心损坏”而设置的。 一年级小学生在学习生活开始时，老师和家长为他们准备了各 种学习用品，他们感到很新鲜，把拥有这些用品看做是小学生的标 志，他们很快乐，也很喜欢这些用品，但时间一长，就出现了一些 不爱惜学习用品的现象。一是由于他们年龄小，使用与保护用品的 能力低，难免使用不当，管理不当，造成学习用品损坏。二是由于 他们缺少“爱惜”的思想情感，不知学习用品来之不易，只看到家 长为他们准备好用品，一旦损坏、丧失，家长又为他们补充，这使 他们感到“旧的一去，新的就来”，也就滋长了不爱惜、长损坏、 长乱扔的坏毛病。因此，及时对一年级小学生进展爱惜学习用品的 教育十分必要，以使他们从小养成节省的好作风，好习惯。 1．注意联系实际，加强教学的针对性。教学前，教师应深