(完整word版)小学低年级数学生活化的研究》中期评估报告

低年级数学生活化的研究市级立项课题《低年级数学生活化的研究》中期评估报告课题研究的价值：新课程标准强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。从目前课堂