浙科生物必修2第二节《进化性变化是怎样发生》word教案

《进化性变化是如何发生的》的教课方案萧山九中 包燕红一、设计思想此时学生已经过前面几章有关遗传、变异的学习，以及初中对达尔自然选择学说的认识，自然选择在其认知构造里已存在，但这个观点很模糊，不是特别清