中班数学小兔做客教案反思

中班数学小兔做客教案反思中班数学小兔做客教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察并记住小兔做客的路线，尝试逆向排序，帮助小兔找到回家的路，大胆表达，进一步了解各种

中班数学小兔做客教案反思 中班数学小兔做客教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活 动准备，活动过程，活动反思等内容，观察并记住小兔做客的路线， 尝试逆向排序，帮助小兔找到回家的路，大胆表达，进一步了解各种 公共设施与人们生活的关系，适合幼儿园老师们上中班数学活动课， 快来看看小兔做客教案吧。 设计思路 根据中班幼儿的认知经验和生活经验，本次活动采用分组教 学的形式，以故事小兔做客为主线，围绕小兔去好朋友小熊家做客而 展开，在小兔去做客的路上，引导幼儿进一步了解各种公共设施的作 () 用电话亭、废物箱等，拓展和提升幼儿的已有经验；在小兔回家迷 路了的情节中，引导幼儿学习解读路线图，鼓励幼儿尝试用逆向思维 思考，帮助小兔找到回家的路线。这既是对幼儿记忆能力和思维能力 的挑战，也是对学习方法的挑战。 活动目标 1 ．观察并记住小兔做客的路线，尝试逆向排序，帮助小兔找 到回家的路。 2 ．大胆表达，进一步了解各种公共设施与人们生活的关系。 3 ．发展目测力、判断力。 1