小学数学北师大四年级正负数

《正负数（一）》教学设计万春学校 张彬一、教学目标1、在现实情境中体会正负数的意义，了解正负数的符号和读法，并会用负数表示一些日常生活中的问题。2、借助提供的教学情境，进一步让学生体会正负数的意义，