浅析科学实践析学与知识观念的重构

浅析科学实践析学与知识观念的重构20世纪90年代以来，科学实践成为科学论( Science Studies)的重要课题，并由此衍生出一种跨学科、多维度的科学实践哲学二1987年劳斯( Joseph R

浅析科学实践析学与知识观念的重构 20世纪90年代以来，科学实践成为科学论( Science Studies)的重要课 题，并由此衍生出一种跨学科、多维度的科学实践哲学二1987年劳斯( Joseph Rouse)发表《知识与权力》，1992年皮克林(Andrew Pickering)编辑出版《作 为实践与文化的科学》,1993年林奇(Michael切nch)发表《科学实践与日常行 动》，1995年皮克林发表《实践的搅合》这一系列标志性文献为科学实践哲学 确立了基本参照系二2006年科学实践哲学学会(Society for Philosop饰of Science in Practice, SPSP)成立，这意味着科学实践哲学向建制化迈出了重 要一步。作为科学知识哲学的替代性路线，科学实践哲学逐渐成为人们理解科 学的重要指南。这与20世纪哲学的整体发展方向是一致的，正如特纳(Stephen Turner)所说，实践看起来是20世纪哲学的消失点(vanishing point )，这个 世纪的主要哲学成就现在被广泛理解为有关实践的主张。 一、科学实践哲学概览 回答什么是科学实践哲学绝非易事，因为它涵盖多种不同的研究进 路、风格与方法。为此，本文打算换一个角度，从思想来源、方法论与基本特 征等方面提纲掣领地刻画科学实践哲学的整体轮廓。2014年，索罗(Lena Soler)等人编辑出版了《科学哲学、科学史与科学的社会研究中实践转向之后 的科学》，文集导论部分对科学实践哲学作了较为准确的概括，它将为以下论 述提供参考。 二、实践之辨:科学实践哲学的独特性 以上对科学实践哲学的刻画无疑是粗略的。下面，通过辨析科学实 践的意义，本文打算进一步说明科学实践哲学之为哲学的独特性，进而为探讨 知识观念的转换作出铺垫。谈到科学实践哲学，人们首先想知道的是:科学实践 意味着什么?它具有怎样的特性?科学实践指的仅仅是科学家们的研究活动吗?要 回答这些问题，还应从实践转向( practice turn)谈起。 三、告别地方性知识 那么，我们应当如何重新看待知识?科学实践哲学在知识观念的重 构中能够提供哪些见识?白劳斯的《知识与权力》出版以来，地方性知识(