教师专业发展策略课题

全国教育科学十一五规划教育部重点课题开题报告课题名称中小学教师专业发展策略研究课题负责人于发友课题类别教育部重点课题负责人所在部门教师发展研究中心一、研究背景选题意义与价值当前，教师专业化发展已成为国