比比和朋友课程的内涵及幼儿心理教育启迪论文

比比和朋友课程的内涵及幼儿心理教育启迪论文 比比和朋友课程的内涵及幼儿心理教育启迪论文 　　“比比和朋友”课程是前几年从国外引进的旨在培养儿童安康情绪和社交能力的一项综合课程，它将情绪安康教育和社会交

比比和朋友课程的内涵及幼儿心理教育启迪论文 比比和朋友课程的内涵及幼儿心理教育启迪论文 “比比和朋友”课程是前几年从国外引进的旨在培养儿童安康 情绪和社交能力的一项综合课程，它将情绪安康教育和社会交往能 力的开展作为幼儿心理安康教育的切入点，以提高儿童对困难和危 机的应对能力。在上海、北京等地区取得了显着的成效，这对今后 我国幼儿心理安康教育具有借鉴意义。 “比比和朋友”课程起源于丹麦和立陶宛，然后经由英国慈善 组织儿童好拍档创办及开展，现已在巴西、印度、挪威、加拿大、 波兰等国得到逐步推广。教育学院于 xx 年开始与儿童好拍档合 作，把“比比和朋友”课程引进，为教师提供“比比和朋友”教师 培训课程。[1] xx 年，华东师范大学与教育学院、儿童好拍档合作，在汇丰银 行慈善基金的资助下，将“比比和朋友”课程引入上海，试图为我 国幼儿心理安康教育提供一种可操作或可资借鉴的系统化课程和方 法，推动我国幼儿心理安康教育的开展，并期望通过课程实施唤起 我国幼儿教育工作者、家长及其他社会成员对幼儿心理安康教育更 大程度的重视和认同。[2] （一）课程宗旨 “比比和朋友”课程以培育儿童安康情绪和社交能力为宗旨， 对于儿童身心的安康成长有着十分重要的意义。[1]情绪安康和社交 能力的开展是心理安康的两个重要指标，情绪和社交能力的安康开 展会促进个体心理安康水平的整体提升。如果个体学会了区分和处 理自身的情绪，并善于运用社交技巧，那么在他面对困难和挫折的 时候，就会很好地排解负面情绪，努力寻求他人的帮助与支持，积