二年级语文17 要是你在野外迷了路（教学反思）

《要是你在野外迷了路》教学反思孩子特别喜欢新奇、有趣、神秘的事物，而且他们喜欢冒险，喜 欢探索未知的领域。本课的设计充分考虑了孩子的这一心理规律。课 的开头就让学生进入了一个让他们感到新鲜好奇的氛围里

《要是你在野外迷了路》教学反思 孩子特别喜欢新奇、有趣、神秘的事物，而且他们喜欢冒险，喜 欢探索 未知的领域。本课的设计充分考虑了孩子的这一心理规律。课 的开头就让学 生进入了一个让他们感到新鲜好奇的氛围里，并且在每 一个关卡都设有问题， 让小朋友在小组合作的基础上闯过难关。这不 仅提高了他们的合作意识，而 且让他们非常有成就感，有信心、有兴 趣地继续向前探索。闯关过程中，把 课文内容以“大自然的话”呈现 在孩子面前，让学生们学得有兴趣，接受得 特别快。在他们闯关结束 后，把课文最后一节以“大自然的忠告”出现，让 他们感悟其中的道 理。拓展训练则锻炼学生留心周围事物、发现科学知识的 意识。 将进酒 (qidng) 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 莫使金樽空对月。 人生得意须尽欢, 千金散尽还复来。 天生我材必有用, 会须一饮三百杯。 烹羊宰牛且为乐, 将进酒，杯莫停。 岑夫子，丹丘生, 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。