《分数与小数的互化》教学实录

《分数与小数的互化》教学实录《分数与小数的互化》教学实录　　一、设置悬念、导入新课：　　师：在我们的日常生活中，经常会遇到这样的问题：小红和小明进行游泳比赛，小红行完全程用了0.8小时，小明行完全