班主任如何学习别人的先进经验访谈[修改版]

第一篇：班主任如何学习别人的先进经验访谈4.8-9.2一线访谈学习要结合具体实际【参与教师】刘金军：中学语文高级教师莫非：中学语文一级教师……一共6人。学校教师座谈刘坚新的成长之路，大家发言的导向——

第一篇：班主任如何学习别人的先进经验访谈 4.8-9.2 一线访谈 学习要结合具体实际 【参与教师】 刘金军：中学语文高级教师 莫非：中学语文一级教师 6 ……一共人。 学校教师座谈刘坚新的成长之路，大家发言的导向—— 1 ．肯定刘坚新的学习精神是可贵的、值得大家学习的。 2 ．肯定只有学习才是我们提高教育教学能力的必然出路。 3 ．肯定在农村中学搞学习难度很大，基础薄弱，比其他地方更难。 4 ．肯定学习不能够离开自己独立的人格，坚持用学习完善自己。 - 第二篇：班主任如何学习别人的先进经验班主任培训 班主任如何学习别人的先进经验 一、摆正心态，找准学习的切入点——要不要学 我问大家一个简单的问题：我们究竟要不要学习别人的先进经验？ 敢于肯定，这个答案是肯定的，尤其是公开提问，没有一个老师会大胆地说，他不需要学习别人的先 进经验。为啥？怕人诟病啊！即使是非常卓越的老师，为了保持自己谦虚好学的光辉形象，他也不得不说 自己需要学习。但是，落实到自己的心窝子里去，大家是否真的把学习当做自己的第一需要了呢？不一定。 在学习别人先进经验上，我们容易犯下面四个方面的毛病： 1. 怀疑一切，对任何人的任何经验都不信任。总以为老子天下第一，哪怕是孔子再世，也不过如此而已， 我还是比他强三分。因此，每当报纸上宣传某位优秀教师经验，他第一个态度就是质疑：是真的吗？我看 是吹的吧。这对他们班有效，对我们不一定。老子比他还做得好，怎么没有登报？ 这样的老师，你让他学习，哪怕是现成的经验摆在眼前，他也不会去看一眼。为什么？他的心已经满 了。心满之人是装不下任何东西的，犹如一只已经满了沙子的容器，您再给他添加沙子，那新添加的沙子