教师专业成长共同体活动方案样本

邵原二中教师专业成长共同体活动方案指导思想近年来, 我校中青年教师的队伍不断壮大。中青年教师的成长在很大程度上影响着学校教育教学工作的顺利开展。为促进学校中青年教师向专业化发展, 进而提高教师的整体水

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除。 邵原二中教师专业成长共同体活动方案 一、 指导思想 近年来, 我校中青年教师的队伍不断壮大。中青年教师的成长 在很大程度上影响着学校教育教学工作的顺利开展。为促进学校中 青年教师向专业化发展, 进而提高教师的整体水平, 从而让教师向” 学者型”和”研究型”转变, 特制定本方案。 二、 主要措施和思路 1.在教师中开展”读教育经典, 做学者教师”的读书活动 我校的中青年老师特别是参加工作5年以下的特岗和招教的 老师居多, 引导她们进行专业阅读, 让她们汲取教育家的思想精髓, 与教育大家面对面的对话和沟通, 是她们尽快成长的重要途径之 一。学校要求, 每一位中青年老师, 每学期自己选择一本教育专著, 进行学习和研读, 每周完成对所学习内容进行批注, 结合自己的教 学实际, 书写读书反思和心得, 力求每个老师真正地能书写自己原 创的反思和心得。 2.学校组织教师专业成长的”教师专业成长论坛”活动 学校给青年老师的专业成长搭建学习交流的平台, 利用每周 的例会和周二的学习时间, 组织学校的优秀教师和骨干教师进行 讲座, 把她们多年来的教学管理水平和专业成长经验推介给青年 老师。以”教师专业成长大讲堂”的形式, 让每一位教师参与交流。 同时, 也给青年老师提供机会, 让她们把教学中或成长过程中遇到 的一些问题和疑惑提出来, 以”教学问题大家谈”等形式, 开展大讨