激活问路激发创新

激活问路激发创新-小学数学论文-教育期刊网激活问路激发创新 江苏洪泽县朱坝中心小学（223113）　刘桂芹教学研究表明，教学过程是教与学辩证统一的动态过程。反馈是对这一过程实施有效的系统控制的重要手段