“双减”背景下县（区）域小学课后服务问题研究--以湖北省X区为例

“双减”背景下县（区）域小学课后服务问题研究--以湖北省X区为例“双减”背景下县（区）域小学课后服务问题研究--以湖北省X区为例摘要：随着教育改革的推进和义务教育均衡发展的要求，我国教育体制正面临着一