七上人教同步作文训练交稿编稿记叙文写作系列指导

初中记叙文写作系列指导初中记叙文写作指导（一 ）——记叙文文体知识1、记叙文的概念： 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、结合议论和抒情的文体。它以写人、叙事、写景状物为主要内容。2. 记叙文的分

初中记叙文写作系列指导 初中记叙文写作指导（一 ） ——记叙文文体知识 1、记叙文的概念： 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、结合议论和抒情的文体。它以写人、叙事、写 景状物为主要内容。 2. 记叙文的分类 根据描述的内容，可以分为写人的、叙事的、写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的 共性，但在构思、立意、布局谋篇，遣词造句上往往又有相应的各自特点。 写人类记叙文：通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格， 塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。 叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。 写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。 状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。 3、记叙文的要素 记叙文有六要素，包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。在一篇记叙文 中，并不是都清楚的交代出六要素，只要不影响表达效果，其中的某个要素也可以不交代。 4、 记叙文的人称 记叙文的人称分第一人称、第二人称、第三人称三种。第一人称以“我”的口吻或角 度展开叙述。采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。但所写的内容 不能超过“我”耳闻目睹的范围。使用第二人称叙述的文章较少，一般只在书信中使用。有 的文章中运用了第二人称，一般多是在第一人称和第三人称叙述里，实际上仍是站在第一人 称或第三人称的角度写的。以第三者的角度俩叙述文章中的人物、事件、场景等是第三人称。 5. 记叙文的线索 记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线，由于题材的多样性和作者思路上的差异， 致使文章线索呈现出多种形式。 有的以时空转移为线索；有的以人物活动、时间、发展、景物变化为线索；有的以一人、一 事、一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来。有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。 6、记叙的顺序 记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。 （1）顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展 的顺序是一致的。 （2）倒叙：先写结局，然后再叙述事情的发生、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生 这种情况的经过。 （3）插叙：在记叙的过程中，有时要插入在时间地点上不一致的情节，然后再按照原来的 事情接叙，这插入的有关部分叫插叙。 7、记叙文的表达方式 记叙文有多种表达方式，包括叙述、描写、说明、抒情和议论，以叙述、描写为主。 其中描写又分为人物描写和环境描写。人物描写分为语言、动作、外貌、神态、心理五种。 此外还有正面描写和侧面描写及细节描写。 记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人物的活动，事件的发展情况。