四年级科学上册 3生命在于运动教案2 冀教版-冀教版小学四年级上册自然科学教案

三生命在于运动教学过程：科学探究目标：１、能够通过分析发现多种动物运动的目的。２、能够通过比较发现运动前后身体的变化。３、能利用简单的工具进行测量，并对测量和分析的结果进行记录。情感态度价值观目标

三生命在于运动 教学过程： 科学探究目标： １、能够通过分析发现多种动物运动的目的。 ２、能够通过比较发现运动前后身体的变化。 ３、能利用简单的工具进行测量，并对测量和分析的结果进行记录。 情感态度价值观目标： １、能接受运动对人类健康有好处的观点。 ２、能逐渐养成坚持进行合理的体育锻炼的习惯。 ３、能与同学分工合作完成测量工作。 科学知识目标： 能够举例说出动物运动对其生存的意义。 其他目标： 意识到使用一些简单的工具可以帮助自己更准确地知道运动前后身体发生的变化。 教学准备：计时工具。学生小组活动用表格。 课时安排：一课时。 教学过程： 一、谈话引入。 二、了解两个名词：心率、呼吸频率。 三、小组活动：测量每位同学的心率和呼吸频率。 注意：分工合作，看哪组做得既快又好。 测量在安静状态下的情况，不要故意做深呼吸等。 及时做好记录。 四、讨论小结。根据同学们测量的结果发现：．．．．．． 五、全班集体活动，根据老师拍手的节奏原地跳或跑步。两分钟后赶紧测量此时的心跳，并 进行记载。自己重复活动，测量运动后呼吸的频率，并进行记载。