探讨以生为本的服务型课堂教学

探讨以生为本的服务型课堂教学教学是教师“教”和学生“学”的双边互动过程。教离不开学，学 离不开教，教与学之间是辩证发展的关系。传统教学是满堂灌、满堂练的 “教与学”，教师成了课堂的主宰者，控制着谍堂教