精编高职物流管理类专业认知课程设计探讨

高职物流管理类专业认知课程设计探讨由于当前高职学生生源情况的变化及“95后”学生的学习习惯及信息平台的变化，学习的碎片化、片段化日益明显，以微课等为代表的新型教学方式与教学手段大量突现，高职教学秉承着