集体备课纪录-二元一次方程组

第七章《二元一次方程组》集体备课发言稿 发言人王丽波 一、教学目标 1. 经历从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的 模型思想，发展学生灵活运用有关知识解决实际问题的能力，培养学 生良好的数学应用意识。 2. 了解二元一次方程（组）的有关概念，会解简单的二元一次方 程组，能根据问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实 际问题，并能检验解得合理性。 3. 了解二元一次方程组的图象解法，体会方程与函数的关系。 4.“”“” 了解解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知 “” 为已知和化复杂问题为简单问题的化归思想。 二、设计思路 在七年级，学生已经学习了一元一次方程，初步感受了方程的模 型作用，并积累了一些利用方程解决实际问题的经验。在此基础上， 本章将进一步研究二元一次方程组的有关概念、解法和应用等。它是 一元一次方程的继续和发展，同时也是今后学习的基础，因此，本章 的学习将使学生进一步体会方程的模型思想，感受代数方法的优越 性，同时也将有助于巩固有理数、整式的运算、一元一次方程等知识。 在总体设计思路上，强调建模思想，关注知识的形成于应用过程。 “————” 遵循问题情境建立模型解释、拓展与应用的模式，首先通 过具体问题情境，建立有关方程并归纳出二元一次方程和二元一次方