城沙一小四4班班主任经验交流

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城沙一小四4班班主任经验交流 城沙一小四（4）班班主任经验交流范文 班级工作是繁琐的，而班主任就是要在那些日常的琐碎 小事中发挥管理的智慧，给每个孩子一个展示自我的舞台， 激发他们学习、工作的'积极性，创设出一个充满活力的班级 环境。 基于这样的理念，我继续实施自己以往在做的班级争章 活动，并结合学校本学期开展的“星卡评比”活动，将两者 结合起来，形成了“争章—夺星—成就星级少年”的班级成 长机制。 在本学期我们四（4）中队争章活动仍旧以以往的友爱 章、纪律章、服务章和特色章为主。为了突出少先队活动的 特点，我们中队采用多种形式，提高队员们争章的积极性。 另外，我为了激活班级中班干部（主要是小组长）的工作积 极性，比起以往，我增设了贡献章，许诺只要工作积极负责 的小组长，每天两次检查工作都以一枚章作为奖励，从而也 告诉孩子们只有有付出才会有所得，虽然形式上感觉比较功 利，但是我想长期没有一点实质的“报酬”，让小组长们永 远做默默无闻的地下“雷锋”，再大公无私的孩子也会被每 天周而复始的繁琐工作消磨掉工作的热情，这对我们班主任