333教育综合教育心理学背诵口诀

教育心理学主观题背诵口诀一、简述假设何运用记忆规律，促进知识的保持。口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ,阅读试忆相交替 复习方式多样 化，集中分散相结合⑴明确记忆要求，增强知识稳固