八年级语文上册 语言运用整合语境，识别修辞，分析作用课后练习二（含详解） 新人教版

语言运用——整合语境,识别修辞,分析作用题1：1、从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（    ）A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。  问花花不语，乱红飞过秋千去。B