早恋越来越低龄化，班主任该如何应对和疏导

早恋越来越低龄化，班主任该如何应对和疏导哪一种情况算是低龄化的“早恋”呢？迄今也没有科学的年龄界 定。仅从经验判断，9〜12岁的孩子，异性之间喜欢粘在一起聊天, 彼此送礼物以示好感，不反感同伴说自己在

早恋越来越低龄化，班主任该如何应对和疏导 哪一种情况算是低龄化的“早恋”呢？迄今也没有科学的年龄界定。 〜 仅从经验判断，岁的孩子，异性之间喜欢粘在一起聊天,彼此送礼 912 物以示好感，不反感同伴说自己在谈恋爱，勉强称得上低龄化恋爱。 岁以前，男女孩之间的互相喜欢，算不得早恋，只能算两小无猜。 9 即使真的是所谓的“早恋”，也只是在模仿成人过家家。 很多班主任提到，现在很多小学生都自动配对了，没有老公或老婆， 在同学圈里没面子，在学校里没法混。面对这种早恋低龄化，很多班主任 特别惊慌，不知道如何应对和疏导。 首先，班主任发现学生交往过密时不必惊慌。这是经济和文化高度发 展的必然产物，也是人类迈向文明的一大进步。我读小学时，男女生不讲 话，男女同桌还得划三八线，风气貌似很正，但这种风气并没有让男女学 生因此变得更优秀，也并没有阻止个别男女学生偷偷谈恋爱。现在的学生， 男女之间交往相当自由，男女同桌还互相打闹,看起来男女学生界限不明， 随便率性,似乎在谈恋爱，但不得不承认，大家都喜欢当下学生的生命状 态。 其次，班主任要看到小学生异性交往的真相一一关于恋爱，女生想得 多，男生说得多，真正付诸行动的并不多。小女生经常幻想白马王子突然 造访，带她去游乐园，游戏厅各种玩乐。她们的重点在于玩，喝瓶饮料， 吃份炸鸡，她们就特别开心了。小男生经常会用戏谑的语气嗑班上某些同 学的说某某和某某在约会。这些，班主任都不必太当真。想的，只是 CP, 空想。说的，只是说着玩。