心理健康教育课程《学一点礼仪》教案

三年级第30课 学一点礼仪教学目标：1. 理解礼仪的重要性2. 学会不同场合的基本礼仪教学重点：学生认识到礼仪的重要意义。教学难点：知晓不同场合的礼仪规范并遵守。教学内容：一、导语老师：同学们，有没有

三年级 30 第课学一点礼仪 教学目标： 1. 理解礼仪的重要性 2. 学会不同场合的基本礼仪 教学重点： 学生认识到礼仪的重要意义。 教学难点： 知晓不同场合的礼仪规范并遵守。 教学内容： 一、导语 老师：同学们，有没有见过这样的场景，一个大人在教怀抱里的婴孩说“谢谢”？这可 能是这个孩子最初学习的礼仪。相信咱们同学已经熟练掌握了“谢谢”“再见”“对不起” 等礼貌用语。那么除此之外，还有哪些礼仪？人为什么要学习礼仪呢？我们一起来看看吧！ 二、读故事，启发思考礼仪的重要性 老师：请三位同学读一下大屏幕上的故事，思考为什么陈叔叔没有答应小军的请求。 “陈叔叔，我是《校园周报》的小记者小军，我明天想对您进行采访，请问您明天有时 间吗?”就这样简单的一句话，小军就异常地停顿了两次，原来他在打电话的时候，嘴里还 吃着一块炸鸡，喝着可乐。 “对不起，我明天有事，没时间”。电话那头的陈叔叔说。 陈叔叔放下电话，对他的儿子陈明说:“小明，以后你在打电话时，一定要记住，不能 吃东西，也不能喝东西。” 陈明不解地问:“爸爸，为什么?” “因为在打电话的时候吃东西是一种非常没有礼貌的行为，刚才那位小学生在给我打电 话的时候，我从电话里听到他发出咽东西、喝水的声音，心里很不舒服，所以明天即使能挪