基于云服务的任务驱动式实践课程教学设计研究

基于云服务的任务驱动式实践课程教学设计研究-设计论文基于云服务的任务驱动式实践课程教学设计研究 付章杰a，杨柳b （南京信息工程大学a.计算机与软件学院；b.滨江学院，江苏南京2

基于云服务的任务驱动式实践课程教学设计研究-设计论文 基于云服务的任务驱动式实践课程教学设计研究 付章杰a，杨柳b （南京信息工程大学a.计算机与软件学院；b.滨江学院，江苏南京 210044） 摘要：云计算技术的发展为实践课程教学提供了新技术和新方法。本文在 建构主义理论的指导下，提出了一种新的基于云服务的任务驱动式实践课程教学 模式。借助于云计算技术，可以实现教学资源共享、学习任务分布式存储和管理、 学习过程实时跟踪、个性化教学和学习、团队协作学习。将本文所建议的教学模 型应用到《TCP/IP协议编程》这门课程的实践教学中，结果表明本文提出的方 法极大地提高了教和学两个方面的效果，满足了理工科学生日益增加的实践动手 能力的要求，同时也提高了教师的实践教学能力，扩展了教学空间。 关键词：云服务；任务驱动；教学设计；实践教学 中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014） 43-0145-03 新技术的不断发展和教学活动的不断丰富给我们的实践教学带来了新的 要求。教师教的能力和学生学的能力都需要提高。特别是云计算技术的大力发展， 给实践课程的教学提供了新的技术支持。另一方面，建构主义教学观在当下的教 学过程中越来越占有重要地位，以学生主动学习为主、教师辅助指导为辅的教学 观念深得人心，这就要求教师的教和学生的学必须进行改革，以适应新的教学要 求。云计算技术可以为实践课程的教学提供诸多便利，比如可以提供云存储技术、 任务分布式管理和计算技术、并行计算技术等。利用这些云服务，教师和学生可