财政学案例教学论文范文

财政学案例教学论文范文 　1．案例教学的定义、特点。一般的研究将案例教学与讲授法进行比照，其特点表现为:从实现人才培养目标角度来看，案例教学更有利于培养学生独立思考、解决问题、分析决策能力;从教学内

财政学案例教学论文范文 1．案例教学的定义、特点。一般的研究将案例教学与讲授法进 行比照，其特点表现为:从实现人才培养目标角度来看，案例教学更 有利于培养学生独立思考、解决问题、分析决策能力;从教学内容角 度来看，切合教学内容、具有教学情境的案例是其核心，但案例不 是穿插在讲授过程中引用的案例，而是需要学生参与、讨论分析的 案例;从教学方式角度来看，强调学生自主学习、合作学习;从教学 过程角度来看，打破教师教为主的惯例，推崇师生交流、互动、讨 论，但不是完全摈弃教师讲授环节;从教学评价角度来看，不能再以 卷面考核定成绩，需要建立过程评价体系。需要强调的是，虽然案 例教学的核心是契合主题的案例分析，但需要前期基础理论的掌 握，包括教师课堂讲授、指导学生课外阅读等，中期还需要学生围 绕案例提问展开查询、分析、讨论、形成结论，后期仍需要教师适 度点评，并不是完全放任无目的的案例讨论。案例教学通过要求学 生主动参与到学习过程中的教学方式，可以提升学生思考、合作、 沟通等综合素质，并且能够结合各个专业课程的特点加以应用，是 一种较好的教学方式。 2．新形势下财政学专业人才培养的变化要求。虽然不同的高校 对财政学专业人才培养的目标定位有所差异，但不管应用型、研究 型、复合型还是创新型等，均以培养适应社会需要的财政学专业人 才作为一个共同的核心。随着我国与社会主义市场经济相适应的公 共财政体制逐步确立，财政专业人才就业由过去的主要面向财政、 税务、国有资产管理等“对口”部门，逐步转向效劳各类社会中 介、公检法、金融、企事业单位，不仅要求学生具有财政专业理论 基础、知识结构，更强调对学生具有操作能力、创新能力、协作能