2023年草虫的村落教学反思优秀

2023年草虫的村落教学反思优秀 2023年草虫的村落教学反思优秀1　《草虫的村落》是一篇在表达上颇有特色的散文。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前

2023年草虫的村落教学反思优秀 2023年草虫的村落教学反思优秀1 《草虫的村落》是一篇在表达上颇有特色的散文。作者充分发挥丰 富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在 大家面前。 但我面对的多数是长期生活在城镇的孩子，很多学生少与大自然接 触，对昆虫世界的了解甚少，因此，对文中作者关于草虫世界的联想、 想象的描写成了阅读理解上的难点。 在本课的教学中，我充分利用学生对小虫、小动物的喜爱之情激发 了学生的学习兴趣。学生对这样的__，喜读、乐读。在品读感悟__、领 会__的表达方法时，以读代讲。我采用了不同程度、不同形式的朗读， 让学生在读中感悟，在反复地品读重点语句的过程中，加深印象，在教 师的引导和充分地朗读中展开交流。如：“一只娇小的到洞口迎接远归 者，双方对视良久……”“现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过 身体两三倍的。食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉 地奔忙呢？”等较难理解的语句就是在老师的引导与学生的想象相结合 并在感情的朗读中得到理解突破。学生活动的时间充足，活动的范围广 泛，能够积极讨论交流自己的感想，能够展开合理的想象。 在此基础上，我让来自农村的有此类经验的学生回忆自己曾经亲 近、观察过的小虫的经历讲述给同学听，由此引起其他学生产生共鸣，