社会实践类选修课程实施方案

浙江省普通高中社会实践类选修课程实施方案社会实践类选修课程是学生在教师指导下参与社会、服务社会、了解社会的活动性、实践性课程。课程旨在引导学生__社会，培养学生的实践能力、科学人文素养和社会责任感。一

浙江省普通高中社会实践类选修课程实施方案 社会实践类选修课程是学生在教师指导下参与社会、服务社会、了解社会的 __ 活动性、实践性课程。课程旨在引导学生社会，培养学生的实践能力、科学人 文素养和社会责任感。 一、主要内容 12 社会实践类选修课程主要包括以下几个方面：（）调查探究活动。（）社会 3 实践活动。（）校园文化活动。 __ 二、课程 ____ 社会实践类选修课程以学校自主为主，鼓励学校与社会机构包括行业企 ____ 业联合社会实践类选修课程，引进国内外精品课程，并进行二次。 三、课程开设 学校应每学年提前制定并公布社会实践类选修课程开设计划。学生在教师指 导下自主选课。 建立社会实践类选修课程导师制。学校应根据学生的选课情况，按课程模块 配备专任教师，按活动小组配备指导教师。专任教师全面负责课程实施方案设计、 理论教学、活动实施与管理；调查探究活动指导教师要帮助学生提出课题，确定 研究范围、内容、方法与方案等，指导学生合理有序安排实践探究过程，撰写研 究报告；社会实践活动、学生社团活动小组指导教师要帮助学生设计活动方案， __ 并提供专业技术指导，帮助学生、协调学校及社会相关部门。 学校既可以指定本校教师担任指导教师，也可以聘请家长、社区专业人士等 担任指导教师。有条件的学校，可以与高校、社会机构包括行业企业合作开设社 会实践类选修课程。 四、学分认定 社会实践类选修课程学分认定的主体是学校。 不同类型的社会实践活动可以参考以下办法认定学分。 类别 认定依据 计分办法 13.59 修满小时（最少 课题研究方法学习。 1 小时）为学分。 调查 探究 完成课题，提交开题报告、过程记录、结题 完成一个调查探究课 活动 报告、信息搜集记录、心得体会、评价结论 2 题为学分。 等材料。 社会 参加校外社会实践活动并提供活动计划、活 参加校外社会实践时 实践 动记录、活动总结以及活动所在单位提供的 间折合成学时，修满 活动 证明。 13.51 小时为学分。 校园 各类活动时间折合成 参加校园文化活动并提供活动名称或社团名 文化 13.5 学时，修满小时 称、活动内容、活动记录、活动总结等材料。 活动 1 为学分。 为鼓励学生更广泛地参加社会实践活动，学生参加同一社会实践活动的学分 3 最高不得超过学分。