《 顶碗少年 》教学设计

《 顶碗少年 》教学设计《 顶碗少年 》教学设计范文　　教材义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 教学内容小学六年级语文语文（下册）第一组 教学主题：《顶碗少年》课时：第一课时 授

《顶碗少年 》教学设计 《顶碗少年 》教学设计范文 教材义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社 2012年版 教学内容小学六年级语文语文（下册）第一组 教 学主题：《顶碗少年》课时：第一课时 授课对象：六年级 学生 目标制定的依据： 1.课程标准的相关要求 （1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的 积累，推想文中有关词句意思，体会其表达效果。 （2）能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课文。 在阅读中了解文章表达顺序，体会作者思想感情，初步领悟 文章的基本表达方法。在交流讨论中敢于提出看法，做出自 己的判断。 2.教材分析 本篇课文是人教版第十二册第一单元的文章。这组课文 的主题是感悟生活。顶碗少年是一篇写人的文章，情节简单 而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理