高三年级教师学期工作总结

高三年级教师学期工作总结 　充实收获的一个学期匆匆而过，回忆一学期工作，感慨万千。一学期来我以“干点实事”为初衷，积极参与并落实学校要求的扁平化管理，转变观念，转变角色，以阳光的心态面对课改，和高三

高三年级教师学期工作总结 充实收获的一个学期匆匆而过，回忆一学期工作，感慨万千。 一学期来我以“干点实事”为初衷，积极参与并落实学校要求的扁 平化管理，转变观念，转变角色，以阳光的心态面对课改，和高三 全体教师一道在体验教学改革中的惊喜和困惑中细心探索，提炼经 验，不断提升，用诠释工作投入，用效率解读精神的力量。 下面我从三个方面总结高三年级本学期的工作。 1、方向比努力更重要。作为年级的掌舵人，准确给年级把握好 大局和方向至关重要。高三的方向取决于高考的风向标，因此我特 别关注国家考试中心高考信息，就考试中心的xx年高考题难易度根 本与xx年持平这一关键信息，给高三的各科备课组确定基调，就是 如何在夯实根底上打场硬仗。 2、多沟通不批评，多理解不埋怨，多鼓励不沉默，让内心拥有 强大的力量。高三工作繁重，劳心劳神。教师有疲劳期，尤其是班 主任，每天很早到校，持久作战需要给养，为此我根据他们的精神 状态定期集中班主任，专门找各班的优点，让问题以表扬取代，如 哪些班这段没有迟到的学生，哪些上课状态好，哪些班级晚自习状 态好，哪些班级卫生保持好，哪些班任作业追踪到位，方法奇特有 效等等，各班都有优点，而且我表扬的事要求班主任回班级表扬学 生，这是很好的管理方法，也是很好躲避错误的方法。备课组的管 理也同样如此。 3、集体人格魅力成就优秀的团队。高三的绝大多数教师具有较 高的核心素质：自信，敬业，善学，正直，毅力，宽容和奉献。如 晚自习如有事不能看一定是团队内解决，他们给别人添麻烦，同时 对学生负责，这是团队意识和敬业的表达。组内教师请假，再难组