三年级下册数学教案-8.1《简单排列问题》人教新课标1

三年级下册数学教案 -8.1 《简单排列问题》人教新课标 1简单的排列问题授课类型：新授课课时安排：1 课时授课者：郁南县西江实验学校岑玉兰教学内容： 人教版小学数学三年级下册第—搭配（二）》8

-8.11 三年级下册数学教案《简单排列问题》人教新课标 简单的排列问题 授课类型：新授课 1 课时 课时安排： 授课者：郁南县西江实验学校 岑玉兰 8 单元《数学广角— 教学内容：人教版小学数学三年级下册第 —搭配（二）》 设计理念：数学教学要让学生经历知识的形成过程，这是新课 程所倡导的理念之一。因此，我有意识地创设学生熟悉的情境， 帮助他们联系自己身边具体的事物并提出问题，通过观察、操 作、猜想等活动，感受数学与生活的密切联系。排列和组合是很 抽象的数学知识，教学中，我通过摆一摆、写一写等多种形式表 示思维过程，在教学过程采用独立思考、动手实践、小组合作等 多种学习方式，让学生找出排列数，促进学生的思考与交流，引 导学生的思维活动逐步走向深入，掌握有序、全面思考问题的方 法。 教材分析：搭配与排列知识是组合数学的基础，而且在日常生 活中应用比较广泛，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能 力的好素材。《新课程标准》中指出：“重要的数学概念与数学思想 宜逐步深入。”教材注重体现这一要求，所以在二年级上册教材