老师课堂教学研讨会学习总结

老师课堂教学研讨会学习总结 老师课堂教学研讨会学习总结 　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种

老师课堂教学研讨会学习总结 老师课堂教学研讨会学习总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作 或其完成情况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性认识的一种 书面材料，它是增长才干的一种好方法，因此，让我们写一份总结 吧。总结你想好怎么写了吗？以下是的老师课堂教学研讨会学习总 结，希望对大家有所帮助。 上周五，我和刘敏、田慧玲、刘雪梅四个老师到长沙参加了 “语文课堂教学研讨会”，有幸见到了我们语文界鼎鼎有名的钱梦 龙老师、程红兵老师、韩军老师等。他们都是教学第一线。他们的 讲座既有他们毕生经历的 总结，更有他们对当代语文教育的反思。 听了讲座以后，我们收获很大，感慨也很多。 关于语文课堂教学方面，我已经在语文组向全体语文老师汇报 了，这里我就不耽误老师们时间了。我在这里想说的是根据 专家 思想精华，结合我校实际，谈谈我们语文老师的一点看法。 首先我先向老师们汇报一下 专家的.理念。 专家们都提到了中 学语文现状，认为语文课堂讲究深、细、透、全，最后结果是少、 慢、差、费。学生从小学有读书才能时起，到高中毕业，所接触到 的文学性书籍相对于浩如烟海的世界文学领域来说实在是太少了。 所以， 专家们提倡“进步课堂教学效率”。要求我们一 篇千字文 一节课要完成，而且要读熟、背出精彩，否那么就是误人子弟的做 法。那么节约下来的时间用来做什么？用来让学生做大量的课外阅 读。他们说言语学习，积累永远重于理解，学习语言永远没有终南 捷径，必须用最笨的方法才能收到真正的高效。 我们再来看看《教学大纲》对语文的要求，XX年教育部制定的