素质教育背景下大学体育教育创新改革途径

素质教育背景下大学体育教育创新改革途径 摘 要：体育教育观念的变革不够深入，从新中国成立以来，全国普通高校体育教育的改革与发展，先后经历了以增强体质为主的身体素质教育观，无论是推动学校体育活动的

17 第页共页 素质教育背景下大学体育教育创新改革途径 摘要：体育教育观念的变革不够深入，从新中国成立以来，全 国普通高校体育教育的改革与发展，先后经历了以增强体质为主的身 体素质教育观，无论是推动学校体育活动的开展，还是大力推进竞技 体育运动，“温柔化”都对学生真正提高身体素质和真正参与体育运 动不利。很多体育老师都发现，学校越是不敢开展体育活动，学生的 身体素质越差，学生在参加体育活动时越容易受伤，学校承受的风险 防范压力就越大，这是一个恶性循环。让学校和体育教师敢于面对学 生因参加体育活动而受伤，让广大家长能够明白，学生参加有一定强 度和对抗性的体育运动是有可能受伤的，但这种有强度的体育运动有 利于学生提高身体素质。通过科学地运动强度，体育教师不会为了风 险防控而变相减少和降低学生参加体育运动的广度和强度。我们势必 接纳新的体育教育体制，改革旧的学年制教学，从而满足于现代教育 的发展水平。 关键词：大学体育教育;素质教育;终身体育意识;教育现状;措施 前言： 近年来，随着我国经济社会的不断发展和人民生活水平的不断提