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在朗读中品味,在矛盾中升华 ——《中彩那天》说课稿 阜南一小乔玉红 尊敬的各位老师,你们好!今天我说课的课文是人教版小学语文四年级下册的课文《中彩那天》。下面我将从教材分析,学情简介,教学目标,教法学

在朗读中品味,在矛盾中升华 ——《中彩那天》说课稿 阜南一小乔玉红 尊敬的各位老师,你们好!今天我说课的课文是人教版小学语文四年级下册的 课文《中彩那天》。下面我将从教材分析,学情简介,教学目标,教法学法的选择和 教材过程的预设四个方面作简单的说明。 一、教材分析 《中彩那天》来自于四年级新教材第八单元。这个单元的主题是,引导学生共 同去寻找人生的财富、生活的哲理。从而明白:有些东西比金钱更重要,比财产更宝 贵,它是我们的立身之本。有了它,人生一定会更充实而美丽。 这篇课文是一篇精读课文。主要讲述了生活拮据的父亲,中彩那天神情低沉, 为奖品的归属伤脑筋,最终把奖品一辆梦寐以求的奔驰车交还给同事,课文表现了父 亲诚实有信的高尚品德。 《中彩那天》以表现父亲的神情为主,字里行间流露出父亲内心深深的矛盾、 犹豫,成为贯穿全文的一条主要线索。 抓住这一矛盾作为整堂课的教学突破口,可以引导学生从通过品读文中的一些 关键语句,深入探究,解决疑问,从而体会文章最后一句话的含义,体会人物诚信的可 贵品质。 二、学情简介 “品味语言,体会情感”是中高年级语文学习常用的方法。大多数学生在语文 学习