10 ao ou iu教学设计讲解

小詹：教学目的：1、学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2、学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。教学重点：1、学会复韵母的音、形，能在四线三格中正

小詹： 教学目的： 1aoouiu 、学会、、三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2aoouiu 、学会、、的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 教学重点： 1 、学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。 2aoouiu 、读准、、的四个声调及音节 教学难点： ao>ou>iu 准确读出的四个声调。 教学过程： 一、导入新课 3aoouiu 上节课我们认识了个复韵母朋友，还记得吗?读、、卡片，体会发音方法。今天我 3 们再认识个复韵母朋友好吗？ :11ao^ou>iu 板书、 aoouiu 二、看图学习复韵母、、的音形 ao （一）学习复韵母的音形 1aoao 、出示图 问:你们知道这图形代表的是什么吗?（奥运会的标志--五环旗） 2 、这个字母怎么读呢？自己试着读一读。 3aa 、指名读后教师纠正发音:。是由两个字母组成的。发音时，从前一个字母滑向后一个字 oaao 母。口形由大到圆，一口气呼出，声响长些，。音轻短，就可发出的音了。 小詹： 4 、教师范读，学生随读，同桌互读。 5 、指名读，开火车读等多种形式练习。 ou （二）学习复韵母的音形 1uu 、出示。的图，以小组为单位学习。的音形。 0U 2 、请小组中的代表进行讲解，其他同学补充。 3u 、教师结合学生的讲解适当进行指导，发音时先摆出。的口形，然后口形收拢发出的音, 口形由大圆到小圆，教师范读。学生随读体会 4 、同桌互读，相互纠正。 5 、采取多种形式读。 iu （三）学习复韵母的音形 1iu 、出示2图，请学生借助图来学习 探究活动 1 、做找朋友游戏 一位同学拿出写有声母或复韵母的卡片，问：“我的朋友在哪里？"台下学生拿出能与问者手中 卡 片拼成音节的卡片回答：“你的朋友在这里。”组成音节后请同学练习拼读。 2ai 、出示的四声，让学生练习组词说句。