初中教师优生培养工作计划总结

初中教师优生培养工作计划总结尖子生是衡量教师水平的一把尺子,俗话说:孩子是家长的一面镜子。同样我们也可以说:学生是教师的一面镜子。从这个意义上说:尖子生的数量和质量是衡量教师水平的一把尺子。并且教师的

初中教师优生培养工作计划总结 尖子生是衡量教师水平的一把尺子,俗话说:孩子是家长的一面镜 子。同样我们也可以说:学生是教师的一面镜子。从这个意义上说:尖子 生的数量和质量是衡量教师水平的一把尺子。并且教师的教育教学水 平只有通过学生以及学生的成绩才能得到更好的体现出来。培养出高 水平的学生也是教师人生价值的体现方式之一。为了让优生能得到更 好的培养，挖掘他们最大的潜力，在本期里我对优生作了进一步的辅 导培养，现将优生培养工作总结如下: 一、了解掌握优生的特点 在和学生相处的过程中，认真发现优生存在的个性特点，既“优 生”的两重性:一方面，他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各 种能力比一般学生在这个年龄容易出现的毛病外，也存在着他们作为 老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些毛病。 具体说来，“优生”一般具有以下特点: 1、 思想比较纯正，行为举止较文明，自我控制的能力比较强，一 般没有重大的违纪现象。 2、 求知欲较旺盛，知识接受能力也较强，学习态度较端正，学习 方法较科学，成绩较好。 3、 长期担任学生干部，表达能力、组织能力以及其它工作能力都 较强，在同学中容易形成威信。 4、课外涉及比较广泛，爱好全面，知识面较广。 5、 由于智力状况比较好，课内学习较为轻松，因而容易自满，不 求上进。 第1页共3页