小学一年级语文《画家乡》教学设计

小学一年级语文《画家乡》教学设计 　　1.认识"宽、虾"等12个生字，会写"贝、虾"2个生字。 　　2. 能正确、通顺地朗读课文，初步理解课文内容。 　　3. 重点学习课文第2自然段，体会涛涛家乡的美

小学一年级语文《画家乡》教学设计 1.认识"宽、虾"等12个生字，会写"贝、虾"2个生字。 2. 能正确、通顺地朗读课文，初步理解课文内容。 3. 重点学习课文第2自然段，体会涛涛家乡的美。 4.初步激发学生热爱自己家乡的情感，使学生感悟家乡的美， 从而受到爱家乡，爱祖国的教育。 理解课文内容，能感受家乡的美。 师：今天，沈老师给大家带来了一些图片，让我们先来欣赏欣 赏吧—— （课件展示：各地风光图片） 配歌曲（《谁不说俺家乡好》） 师：看了这么多图片，你想说些什么呢？ （指名） 师：是呀，我们的祖国多么美丽，高山、绿水、草原、城市， 不同的地方有着不同的美，有几个小朋友呀还把自己的家乡画了下 来呢，今天，就让我们一起去看看吧—— 1、出示课题——《画家乡》 谁来读？（指名读——齐读） 2、质疑：读着课题，你有什么问题吗？ 生：谁在画家乡？他们的家乡在哪里？他们为什么要画自己的 家乡呢？…… （板书：谁画？在哪里？为什么画？） 3、师：你们都很好奇，沈老师也很想知道，那就让我们到书中 去找答案吧—— 1、自读要求 （1）用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音，读通，遇到