启东教育人教版义务教育课程标准试验教材数学

人教版义务教育课程标准试验教材 数学第七册教学建议与答疑 教学内容：本册主要有以下内容

人教版义务教育课程标准试验教材数学 第七册教学建议与答疑 教学内容 ： 本册主要有以下内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯 形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教 材的重点教学内容。 学情分析： 本册是第二学段教学的开始。本学段的学生有了一定的知识和能力，思维水平有了发展——开始由直观形象 思维向抽象逻辑思维过渡。因此教学内容在编排上也开始注意由具体直观向抽象概括过渡。 教学内容具体分布： 一、数与代数 1 、大数的认识 2 、三位数乘两位数 3 、除数是两位数的除法 二、空间与图形 1 、角的度量 2 、平行四边形和梯形 三、统计与概率 —— 统计复式折线统计图 四、实践与综合运用 1 、数学广角 2“”1 、大数的认识后的实践活动：亿有多大？ 3“” 、统计后的实践活动：你寄过贺卡吗？ 各单元教学答疑与建议 第一单元：大数的认识 一、编排特点 “”“” 九年义务教育教材把大数的认识分成亿以内的数和亿以上的数两个单元，分别在四年级上、下两册分散 编排。现在教材整合成一个单元进行教学，分为数的认识（亿以内――十进制计数法――亿以上）和计算工具的 认识（算盘、计算器――用计算器计算）两部分。教材对亿以内和亿以上的数的认识加以整合，中间的十进制计 数法是对亿以内的数的认识进行归纳整理，并作为亿以上数的认识的基础，起到承上启下的作用。 二、教学建议 1 、在数学教学中渗透国情教育、环保教育及科学知识的普及。