16、给巴特勒的信导学案范文合集[修改版]

第一篇：16、给巴特勒的信导学案16给巴特勒的信 雨果 课型：新授课 执笔：于晓曦 审核： 徐海英 教学目标： 1、知识与能力：有感情地朗读课文，体味有特色的语言，体会作者的思想感情。 2、过程与方法

16 第一篇：、给巴特勒的信导学案 16 给巴特勒的信 雨果 课型：新授课执笔：于晓曦审核：徐海英 教学目标： 1 、知识与能力：有感情地朗读课文，体味有特色的语言，体会作者的思想感情。 2 、过程与方法：反复朗读，摘录重要语句，品味赞美圆明园的精妙语句及反语的作用。 3 、情感、态度与价值观：体会雨果的博大胸怀和高尚的品格，教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。 珍视人类文明成果，激发学生的爱国主义热情。教学重点：品味文章语言，领会作者立场鲜明，爱憎分明 的强烈感情。 教学难点：学习文章综合运用对比、衬托、反语等多种表现手法的写作技巧。教学方法：诵读法、品 读法、讨论法、探究法教学时间：两课时教学过程： 第一课时 一、导入新课 18“” 世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一座辉煌的万园之园展现在世人面前。但随之而 () 来的一场浩劫却使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱见证这段屈辱的历史。展示圆明园残迹的照片造成 这一浩劫的是当时的英法联军。这时候，欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的这一暴 行，义正词严，大义凛然，发出了正义的呼声，举世震惊。今天就让我们一起来读雨果的这封《给巴特勒 的信》。 3·1802—1885 、简要介绍作者、背景维克多雨果（），法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表。 他才华横溢，创作力经久不衰，文学生涯达半个世纪之久，人道主义是贯穿于他作品的主线。代表作有《巴 黎圣母院》（反对专制和教会）、《悲惨世界》（从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶）、《海上劳 工》（歌颂浪漫主义爱情在与大自然斗争和克服人类弱点方面的巨大精神力量）、《笑面人》《九三年》 等。 第二次鸦片战争 1851 第一次鸦片战争后，资本主义列强最强烈的愿望，仍是扩大对中国的侵略权益。年太平天国革命 18541856 爆发后，列强各国认为这是加紧侵略中国的极好时机，英、法、美三国在年和年两次提出修约 1854 要求，俄国也会同响应。年夏，英、法、美三国提出修改条约（《南京条约》《望厦条约》《黄埔条 约》），主要要求有三点：中国全境开放通商，至少长江可自由航行；外国公使进驻北京；鸦片贸易合法 1856“” 化。年，美国公使再次提出修改条约的要求，修约的要求被清政府拒绝。四国的修约要求，没有得