大班语言《一对蝈蝈吹牛皮》PPT课件教案参考教案

学情分析:大班的小朋友经过小班和中班的学习已经掌握了很多儿歌歌谣，但今天的这首《一对蝈蝈吹牛皮》儿歌，是以讽刺幽默的形式来展现，小朋友学习起来觉得有趣，好笑，好玩。我制定以下活动目标活动目标:1.通过

: 学情分析 大班的小朋友经过小班和中班的学习已经掌握了很多儿歌歌谣，但今天的这首《一对蝈蝈吹 牛皮》儿歌，是以讽刺幽默的形式来展现，小朋友学习起来觉得有趣，好笑，好玩。 我制定以下活动目标 : 活动目标 1. 通过阅读儿歌和情景表演，懂得不能乱吹牛皮，要实事求是。 2. 在分享幽默故事、儿歌中，体验阅读的快乐，培养幽默气质。 : 活动准备 : 教师自制两只蝈蝈的大图片、蝈蝈头饰两个、大公鸡头饰一个、幼儿用书、儿歌 : 活动过程 () 一导入环节 出示蝈蝈图片，引导幼儿自由发言，激发幼儿活动的兴趣。 :?() 教师大家看图片上的针对昆虫，穿着绿衣服，唱着动听的歌，你们认识它们吗蝈蝈 ?”() 你们都知道关于蝈蝈的什么知识呢幼儿自由发言那你们猜一猜图片上的这两只蝈蝈在干 ?”()?” 什么呢吹牛皮那这对蝈蝈是怎样吹牛皮的呢我们一起来听一听。 () 二欣赏理解环节 1 、教师播放《一对蝈蝈吹牛皮》，幼儿认真倾听。 2() 、师生共同阅读儿歌，理解其中的内容。请小组长或值日生发幼儿用书 (1) 开始部分。 :?() 教师这对蝈蝈在哪儿吹牛呢家西 (2) 主体部分。 :? 教师两只蝈蝈第一次怎么吹牛的 (:“”:“”) 大蝈蝈说我在南山吃了只鸟。二蝈蝈说我在北山吃了只鸡。 :? 教师两只蝈蝈第二次怎么吹牛的 (:“”:“”) 大蝈蝈说我在东山吃了只狗。二蝈蝈说我在西山吃了头驴。 :? 教师两只蝈蝈第三次怎么吹牛的 (:“”:“”) 大蝈蝈说我在关外吃了个虎。二蝈蝈说我在东海吃了鲸鱼。 (3) 结尾部分 :?” 教师两只蝈蝈的牛皮越吹越大，结果怎么样了呢 () 喂了大公鸡 () 三拓展环节 1 、分角色朗诵儿歌，体验儿歌的乐趣。 可将幼儿分为男女角色朗诵，也可分组进行朗诵，加深对儿歌的理解。提醒幼儿注意朗诵时 的语气。 2 、表演儿歌。 请三名幼儿自愿扮演大蝈蝈、二蝈蝈、大公鸡，进行表演。提醒幼儿注意吹牛皮时的表情和 动作。 表演活动可重复两到三次。 () 四结束环节 :?()? 教师这对蝈蝈为什么喂了鸡吹牛皮生活中我们能不能像这对蝈蝈一样吹牛皮呢对，要实