五年级数学下册 教学反思分数的意义和基本性质教学反思 人教新课标版 教案

（人教新课标）五年级数学下册教学反思 分数的意义和基本性质分数的意义 教学反思本课重视从学生已有经验出发，抓住新知识的生长点，在解决新旧知识的认知冲突中，完成对单位“1”的认识和扩展，加深对分数的认识