小学数学课堂教学过程中错误资源利用的研究[修改版]

第一篇：小学数学课堂教学过程中错误资源利用的研究小学数学课堂教学过程中错误资源利用的研究 内容提要】 学习错误源于学习活动本身，直接反映了学生学习的情况。教师应善于利用课前预设错误资源，善于捕捉课中错